Задание:
Внимательно познакомьтесь с историческими источниками, дайте им характеристику и ответьте на поставленные вопросы.
1. Из труда автора VI века. Ученные предполагают, что им был император Византии Маврикий Стратег.
"Племена славян и антов сходны по своему образу жизни, по своим нравам, по своей любви к свободе. Их никоим образом нельзя склонить к рабству или подчинению в своей стране. Они многочисленны, выносливы, легко переносят жару, холод, дождь, наготу, недостаток в пище.
Находящихся у них в плену они не держат в рабстве, как прочие племена, в течение неограниченного времени, но, ограничивая определенным временем, предлагают им выбор: желают ли они за известный выкуп возвратиться восвояси или остаться там в положении свободных и друзей?
У них большое количество разнообразного скота и плодов земных, лежащих в кучах, в особенности проса и пшеницы.
Они селятся в лесах, у неудобопроходимых рек, болот и озер, устраивают в своих жилищах много выходов, вследствие случающимися с ними, опасностями. Необходимые для них вещи они зарывают в тайниках, ничем лишним открыто не владеют и не ведут жизнь бродячую".
a) Дайте характеристику историческому источнику.
b) Какие факты можно считать историческими; сравните их по признакам: условия жизни, занятия людей, обычаи и общественное устройство.
c) Что преобладает в приведенном тексте: исторические свидетельства или художественные домыслы? 2. Из книги Маврикия Стратега:
"Сражаться со своими врагами они любят в местах, поросших густым лесом, в теснинах, на обрывах. С выгодой для себя пользуются засадами, внезапными атаками, хитростями, и днем и ночью, изобретая много способов. Опытны они также и в переправе через реки, превосходя в этом отношении всех людей. Мужественно выдерживают они пребывание в воде, так что часто некоторые из числа остающихся дома, будучи застигнуты внезапным нападением, погружаются в пучину вод.
При этом они держат во рту специально изготовленные большие, выдолбленные внутри камыши, доходящие до поверхности воды, а сами, лежа навзничь на дне, дышат с их помощью. Это они могут проделывать в течение многих часов, так что совершенно нельзя догадаться об их присутствии.
Каждый вооружен двумя небольшими копьями, некоторые имеют щиты, прочные, но трудно переносимые. Они пользуются также деревянными луками и небольшими стрелами, намоченными особым для стрел ядом, сильнодействующим. Все это они мастера делать разнообразными придумываемыми ими способами, с целью заманить противника".
a) Дайте характеристику историческому источнику.
b) В чем состояла тактика ведения боя у славян? Чем объяснить их приемы? 3. Абул-Али-Ахмед ибн-Омар ибн-Русте - арабский писатель начала X века. Отрывок о славянах взят из его "Книги драгоценных сокровищ":
"В самом начале границы страны славян находится город по имени Куяб. Страна славян - страна ровная и лесистая; в лесах они и живут. Из дерева выделывают они род кувшинов, в которых находятся у них и улья для пчел, и мед пчелиный сберегается. Когда умирает кто-либо из них, они сжигают труп его. Все они идолопоклонники.
Есть у них разного рода лютни, гусли и свирели. Их свирели длиною в два локтя, лютня же их осьмиструнная. Хмельной напиток приготовляют из меду. При сжигании покойников предаются шумному веселью. Выражая тем радость свою милости, оказанной ему (покойнику) богом.
Холод в их стране бывает до того силен, что каждый из них выкапывает себе род погреба, к которому приделывает деревянную остроконечную крышу, наподобие (крыши) христианской церкви, и на крышу накладывают земли. В такие погреба переселяются со всем семейством и, взяв несколько дров и камней, зажигают огонь и раскаляют камни на огне докрасна. Когда же раскаляться камни до высшей степени, наливают их водой, от чего распространяется пар, нагревающий жилище до того, что снимают уже одежду. В таком жилье остаются до весны".
a) Дайте характеристику историческому источнику.
b) Выберите информацию о славянах Х века и сделайте запись соответственно: а) природные условия; б) быт; в) занятия; г) верования.
c) Как вы думаете, можно ли доверять данному источнику? |
Конкурсы для учителей 
